Descripció
Centres d’interès i recerca: Despertant la curiositat i l’autonomia dels estudiants
E-ducantia no és una plataforma de cursos, és un espai de transformació.
Aquí no acumules certificats, sinó que descobreixes noves maneres d’ensenyar, connectar i inspirar. Acompanyem docents perquè cada aprenentatge es converteixi, en canvi, real a l’aula i al centre, amb impacte directe en la vida dels infants i joves i en el creixement personal i professional de cada docent que confia en nosaltres.
Aquest curs està adreçat a docents i professionals de l’educació que volen aprofundir en el treball per centres d’interès i recerca com a eina per despertar la curiositat, la motivació i l’autonomia dels estudiants. A través d’una mirada activa i globalitzadora, el curs posa en valor els interessos de l’alumnat com a punt de partida per construir aprenentatges significatius i connectats amb la realitat.
A partir de continguts teòrics i propostes pràctiques, els participants aprendran a dissenyar i implementar centres d’interès i processos de recerca que fomentin la investigació, el pensament crític, la participació activa i l’atenció a la diversitat, promovent entorns d’aprenentatge flexibles, motivadors i respectuosos amb els diferents ritmes i necessitats de l’alumnat.
Tipus d’activitat
- Curs 100% online asíncron de 20 hores.
- Data d’inici i fi: 1 de cada mes (Duració 1 mesos)
- Formadora: Mireia Valdés Llonch
- Nivell Educatiu: Totes etapes educatives
- Nº Places: Màxim de 35 inscrits a cada edició.
- Destinataris:
-
- Equips docents d’Infantil, Primària iSecundària
- Professionals de l’educació i experts relacionats en educació.
-
Descripció General
Aquest curs ofereix eines i estratègies per dissenyar propostes d’aprenentatge basades en centres d’interès i recerca, fomentant la curiositat, la motivació i l’autonomia de l’alumnat.
A través d’un enfocament pràctic, els participants aprendran a identificar els interessos de l’alumnat, a guiar processos de recerca i a crear projectes i activitats que connectin amb les seves motivacions. També es compartiran experiències i bones pràctiques per integrar aquests enfocaments en diferents etapes i àrees curriculars.
L’objectiu és proporcionar recursos perquè els docents puguin transformar l’aula en un espai d’aprenentatge significatiu, actiu i personalitzat, on els estudiants desenvolupin habilitats com el pensament crític, la creativitat i
l’autogestió del coneixement.
Objectius
• Fomentar la curiositat i l’autonomia dels estudiants mitjançant metodologies actives basades en centres d’interès i recerca.
• Desenvolupar estratègies d’ensenyament que atenguin la diversitat a l’aula, adaptant els centres d’interès a les diferents necessitats, ritmes d’aprenentatge i perfils de l’alumnat.
• Aplicar tècniques d’investigació en diferents àrees curriculars, integrant els centres d’interès com a eina per motivar l’alumnat i potenciar el seu compromís en el procés d’aprenentatge.
• Potenciar el pensament crític, la creativitat i la resolució de problemes a través de la recerca i el treball autònom, facilitant espais de col·laboració i experimentació per a l’aprenentatge actiu.
Continguts
Capítol 1: Introducció a les metodologies globalitzadores i el nou currículum
• Definició i beneficis de les metodologies globalitzadores en el procés d’ensenyamentaprenentatge.
• Enfocament competencial i interdisciplinar en el nou currículum i la seva aplicació pràctica.
• Relació entre les metodologies globalitzadores i els objectius d’aprenentatge competencial.
Capítol 2: Disseny i aplicació del centre d’interès i recerca
• Estratègies per planificar activitats basades en centres d’interès i recerca.
• Aplicació del treball per competències mitjançant el centre d’interès i recerca.
• Selecció i ús d’eines i recursos per a la implementació efectiva d’aquestes metodologies.
Capítol 3: Avaluació dels centres d’interès i recerca
• Models d’avaluació adaptats als contextos globalitzadors per mesurar l’impacte de l’aprenentatge.
• Reflexió crítica sobre la implementació del centre d’interès i la recerca a l’aula.
• Anàlisi dels beneficis de les metodologies globalitzadores en el desenvolupament de l’autonomia i el pensament crític dels alumnes.
Metodologia
A E-ducantia creiem que la formació només té sentit si transforma la pràctica docent. Per això hem creat una metodologia pròpia, viu i connectada amb la realitat de l’aula.
Cada curs combina el rigor teòric amb un enfocament 100% pràctic: treballem amb casos reals de centres educatius, analitzem situacions quotidianes i plantegem reptes que permeten al docent traslladar immediatament els aprenentatges al seu dia a dia.
La clau és la connexió amb la realitat: no trobaràs només continguts, sinó exemples concrets i aplicables que t’ajudaran a veure com implementar les estratègies a la teva pròpia aula, amb el teu grup i en el teu context.
Avaluació
• Aplicar estratègies globalitzadores de manera coherent amb els objectius del nou currículum.
• Reflexionar críticament sobre la implementació de les metodologies globalitzadores a l’aula i proposar millores per garantir la seva aplicació eficaç en contextos educatius diversos.
• Fomentar el treball per competències mitjançant el disseny d’activitats basades en el centre d’interès i recerca.
Cost de la matícula
- 55 euros per a no socis
- 50 euros per equips de mestres d’un mateix centre (a partir de 10 inscrits). Si vols aplicar aquest descompte, posa’t en contacte a: formacio@e-ducantia.cat
Normativa
El curs «Centres d’interès i recerca: Despertant la curiositat i l’autonomia dels estudiants» s’alinea amb les normatives vigents a Catalunya que promouen metodologies actives i globalitzadores en el procés d’ensenyamentaprenentatge.
-
El Decret 175/2022 estableix un currículum competencial a l’educació bàsica que fomenta la integració de coneixements i el desenvolupament global de l’alumnat mitjançant situacions d’aprenentatge significatives.
-
El Decret 21/2023, en educació infantil, destaca la importància d’entorns d’aprenentatge globalitzats basats en els interessos i necessitats dels infants, potenciant l’autonomia i el desenvolupament integral.
Certificació
- Elaboració del 100 % de les activitats proposades
- Participació en, com a mínim, el 80 % dels fòrums establerts
- Realització i lliurament correcte de les activitats pràctiques proposades i la seva òptima aplicació a l’aula.
