Descripció

Situacions d’aprenentatge i globalització: Disseny i aplicació a l’aula 

E-ducantia no és una plataforma de cursos, és un espai de transformació.
Aquí no acumules certificats, sinó que descobreixes noves maneres d’ensenyar, connectar i inspirar. Acompanyem docents perquè cada aprenentatge es converteixi en canvi real a l’aula i al centre, amb impacte directe en la vida dels infants i joves i en el creixement personal i professional de cada docent que confia en nosaltres.

Tipus d’activitat

• Curs 100% online asíncron de 30 hores.
• Data d’inici i fi: 1 de cada mes (Duració 1 mesos)
• Formadora: Mireia Valdés Llonch
• Nivell Educatiu: Totes etapes educatives
• Nº Places: Màxim de 35 inscrits a cada edició.
• Destinataris:

  • Equips docents de totes les etapes educatives.

  • Professionals de l’educació I experts relacionats en educació.

Descripció General

Aquest curs ofereix una aproximació pràctica a la creació i aplicació de situacions d’aprenentatge en el context de la globalització, amb l’objectiu d’integrar els coneixements globals dins de l’aula.

Es farà èmfasi en l’aprenentatge competencial, amb activitats que promouen la comprensió de temes globals a través de l’aplicació pràctica i la connexió entre àrees o matèries. Els docents descobriran com integrar temes com la sostenibilitat, la diversitat cultural i els drets humans dins del currículum escolar, mitjançant metodologies actives que promoguin la reflexió, la recerca i el treball col·laboratiu.

Amb un enfocament centrat en la pràctica, el curs permetrà als docents dissenyar situacions d’aprenentatge que connectin els continguts educatius afavorint una educació inclusiva.

Objectius

• Dissenyar situacions d’aprenentatge significatives comprenent la connexió entre els diferents elements curriculars, adaptant-les a les necessitats i ritmes de l’alumnat per afavorir un ensenyament globalitzat.
• Aplicar metodologies globalitzadores que permetin vincular els continguts curriculars de manera interdisciplinària, fomentant un aprenentatge integrador i contextualitzat.
• Utilitzar l’avaluació com una eina d’aprenentatge i regulació del propi coneixement, implementant estratègies que promoguin la reflexió, l’autoavaluació i la millora contínua de l’alumnat.
• Entendre el Disseny Universal per a l’Aprenentatge (DUA) i aplicar estratègies per implementar mesures i suports universals, garantint una educació inclusiva i accessible per a tot l’alumnat.

Continguts

• Capítol 1: Disseny de situacions d’aprenentatge

1.1 Principis clau de les situacions d’aprenentatge en el marc del nou currículum i la seva aplicació a l’aula.

1.2 Integració d’àrees i competències en una proposta globalitzada d’ensenyament-aprenentatge.

1.3 Estructura i elements essencials d’una situació d’aprenentatge: objectius, activitats, recursos i avaluació.

• Capítol 2: Metodologies per a l’aprenentatge globalitzat

2.1 Aplicació de metodologies globalitzadores com a eina per fomentar un aprenentatge significatiu.

2.2 Estratègies per a l’aprenentatge interdisciplinari i la connexió entre àrees curriculars.

2.3 Rol del docent com a guia i facilitador en l’aprenentatge globalitzat: tècniques per acompanyar l’alumnat en processos d’indagació i descoberta.

• Capítol 3: Avaluació en situacions d’aprenentatge

3.1 Concepte i funció de l’avaluació formativa i competencial en el nou model educatiu.

3.2 Disseny d’instruments d’avaluació per valorar el procés i el progrés de l’alumnat: rúbriques, diaris d’aprenentatge i estratègies de coavaluació.

3.3 Aplicació de tècniques de feedback efectiu i personalitzat per promoure la reflexió i la millora contínua de l’aprenentatge.

• Capítol 4: Atenció a la diversitat en entorns globalitzats

4.1 Adaptació de les situacions d’aprenentatge per atendre diferents ritmes i necessitats de l’alumnat.

4.2 Estratègies per a la inclusió i personalització de les activitats, garantint una educació equitativa i accessible.

4.3 Exemples i bones pràctiques d’atenció a la diversitat en entorns d’aprenentatge globalitzats.

Metodologia

A E-ducantia creiem que la formació només té sentit si transforma la pràctica docent. Per això hem creat una metodologia pròpia, viu i connectada amb la realitat de l’aula.

Cada curs combina el rigor teòric amb un enfocament 100% pràctic: treballem amb casos reals de centres educatius, analitzem situacions quotidianes i plantegem reptes que permeten al docent traslladar immediatament els aprenentatges al seu dia a dia.

La clau és la connexió amb la realitat: no trobaràs només continguts, sinó exemples concrets i aplicables que t’ajudaran a veure com implementar les estratègies a la teva pròpia aula, amb el teu grup i en el teu context.

Avaluació

• Disseny d’una situació d’aprenentatge basada en el nou currículum
• Anàlisi d’un cas pràctic sobre metodologies globalitzadores
• Elaboració d’instruments d’avaluació competencial
• Aplicació de tècniques d’adaptació per a la diversitat
• Participació en espais de reflexió i debat

Cost de la matrícula

• 65 euros.
• 60 euros per equips de mestres (a partir de 10 inscrits). Si vols aplicar aquest descompte, posa’t en contacte a: formacio@e-ducantia.cat

Normativa

El curs s’alinea amb:

• Decret 21/2023, de 7 de febrer: ordenació de l’educació infantil. Prioritza aprenentatges globalitzats i significatius basats en els interessos dels infants, respectant ritmes i fomentant autonomia i desenvolupament integral.

• Decret 175/2022, de 27 de setembre: ordenació de l’educació bàsica. Promou un currículum competencial, amb aprenentatges reals i funcionals, situacions que connecten coneixements amb experiències de l’alumnat i fomenten autonomia i implicació.

• Orientacions XTEC sobre situacions d’aprenentatge: destaquen activitats flexibles i diverses per reduir barreres, garantir participació i aplicar mesures universals.

Certificació

• Elaboració del 100 % de les activitats proposades
• Participació en, com a mínim, el 80 % dels fòrums establerts
• Realització i lliurament correcte de les activitats pràctiques proposades i la seva òptima aplicació a l’aula.